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七色花--公然课教案

更新时间:2019-07-09   浏览次数:

  七色花--公开课教案_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。《七色花》讲授设想 韩传芬 【讲授方针】 1.熟读课文,领会课文里小姑娘用七色花做了哪些事,教育学 生要做成心义的事。 2.使用幻想和想象,指导学生说说若是有一朵七色花你要实现 什么希望。 3.能准确

  《七色花》讲授设想 韩传芬 【讲授方针】 1.熟读课文,领会课文里小姑娘用七色花做了哪些事,教育学 生要做成心义的事。 2.使用幻想和想象,指导学生说说若是有一朵七色花你要实现 什么希望。 3.能准确、有豪情的朗读课文,默读时要有必然的速度。 4. 培育孩子遇事多为别人着想的质量。 【讲授沉点】 理解课文内容,领会小珍妮是如何利用七色花的,教育学生要 做成心义的事。 【讲授难点】 让学生大白帮帮别人,欢愉本人才是最成心义的事。 【讲授预备】课件 【课时放置】2 课时 第一课时 【讲授过程】 (一)导入,揭题、读题。 1.同窗们你们喜好听童线.学生说一说本人看过或听过的童线.师:同窗们看过的童话可实多,教员今天带大师再次走进童 话王国去采摘一朵斑斓而又奇异的七色花。(大屏幕出示课题:七色 花)学生齐读课题。看到这个标题问题,你有什么疑问吗? 生 1:七色花什么样子? 生 2:七色花怎样奇异? 生 3:小姑娘怎样获得七色花的?七色花能做什么呢? ?? 过渡:适才同窗们环绕标题问题提出的问题很好,很值得我们去研 究,这节课我们只需认实进修课文,必然能通过读来处理,相信大 家都能本人找到谜底。 (二)初读课文,内容。 1.朗读课文,要求:连系课后生字表中生字读音,读准生 字,读通课文。 2.查抄学生的自读课文环境。 A、查抄生字词的读音。(大屏幕出示生词) 婆婆 一阵 橙色 花瓶 撕下 堆满 健康 洋娃娃 奇异 插正在 堵塞 吓得 完完整整 (1)处理字音难点:塞(多音字) (2)儿化音:花瓣儿 拟声词:哎哟 2 B、提出不睬解的词语,师生互相处理。 C、思虑:课文讲了一件什么事? (小姑娘珍妮获得了一朵奇异的七色花,它能够满脚人的希望, 于是小姑娘就用它做了七件事。) (三)全班交换,理解内容。 1.默读课文前三个天然段,思虑:七色花是什么样子? (1)指名回覆。(大屏幕出示这句话:这朵七色花,有七片花瓣, 黄、红、蓝、绿、橙、紫、青,一片花瓣一种颜色。) (2)出示教师课前预备的板书——七色花(用七色卡纸做的花贴 正在黑板上)看了什么感受呢?(标致) (3)指名读书上描写七色花美的句子。 2.七色花怎样奇异呢?请大师小声读课文的第四天然段。 (1)指名回覆。(大屏幕出示这句话:只需撕下一片花瓣,把它 扔出去,唱个歌谣,你要它做什么它就能做什么。) (2)指点学生读出“奇异”。 3. 小姑娘是如何获得七色花的?她用七色花做了那些事呢?请 大师接着读后面的课文。 (1)请学生用本人的话归纳综合回覆:小姑娘去买面包圈,成果面包 圈被跟正在后面的小狗吃掉了。于是,珍妮去逃小狗,迷了,她害 怕地哭了起来。一位妻子婆就给了她一朵七色花。) 3 (2)学生交换。 生 1、黄花瓣——带着面包圈回家。 生 2、红花瓣——让花瓶完完整整。 生 3、蓝花瓣——顿时到北极去了。 生 4、绿花瓣——立即前往院子里。 生 5、橙花瓣——让所有玩具都来。 生 6、紫花瓣——让玩具们都归去。 生 7、青花瓣——让跛腿男孩健康。 (3)教师按照学生回覆,撕下黑板上的七色花瓣。(花瓣底下是 板书) (4)学生选择本人喜好的花瓣所做的事的段落读。 4.小组会商: (1)你认为哪一片花瓣用得最成心义,为什么?(最初一片用得 最成心义,由于它用正在了最需要帮帮的人的身上,它把欢愉带给了 别人,让小男孩从头获得健康。) (2)你感觉珍妮是一位如何的孩子呢?(善良、富有怜悯心、有 爱心、帮桀为虐。) (四)拓展延长,指导想象。 1.师:何等奇异的七色花呀,如果我也能具有一朵,那该多好 啊!同窗们,你们想要吗?(生齐答:想)同窗们,闭上你们的眼睛, 4 伸出双手,听!七色花和着音乐的节拍慢慢地、慢慢地飞来了,现 正在这朵七色花属于你了,你会用它实现什么希望呢?(出示课件: 2.找好伴侣说一说。 3.指名反馈,让学生畅所欲言。(教师对学生的讲话进行评价 和指点。) 4.评一评哪个希望最成心义。 5.教师小结:其实,只需你有一颗善良夸姣的心灵,所有的愿 望就都能成为现实,七色花就正在你的心中。 (五)功课超市。(课件出示) 1.有豪情地朗读课文。 2.假如你有一朵七色花,你会用它实现什么希望?请写下来。 板书 5