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《童年的伴侣》课件

更新时间:2019-08-15   浏览次数:

  童年的伴侣 进修 方针 童年的伴侣 1.准确、流利、有豪情地朗读课文。 2.阅读课文,理解“童年的伴侣”的寄义,体味 做者对小熊伴侣般线.激发对童年糊口的夸姣回忆,爱惜所有带给我 们欢愉感触感染的事物。 4.认识2个生字。 进修 字词 童年的伴侣 过瘾 yǐn biē 憋住 瘾 憋 童年的伴侣 阅读提醒: 1.“童年的伴侣”指的是谁?它和做 者发生了如何的故事? 2.归纳综合课文的次要内容。 课文 赏识 童年的伴侣 默读课文,说说做者其时有一个 如何的心愿?你是从哪里感遭到的? 课文 赏识 童年的伴侣 指的是“我”童年时的玩具小熊。 课文讲“我”想用童年的伴侣旧玩具熊 做为拳击的沙袋。可是正在“我”准 备前,回忆起以往取“小熊”旦夕 相处的点点滴滴,于是“我”不应 忘记“小熊”已经带给本人的欢愉,改 变了从见,“再也不想当拳击家了”。 课文 赏识 童年的伴侣 精读课文,想一想: 是什么让“我”又改变了设法? 正在文中勾勒出沉点的文句,细细品尝。 课文 赏识 童年的伴侣 1、课文是从哪几个方面描写小熊的?具 体说一说这几个方面别离是什么样的? 2、课文中哪个词语写出了做者和小熊之 间的关系?你能体味做者其时的表情吗? 带着你的感触感染读读。 3、说一说“我”为什么流泪了? 课文 赏识 童年的伴侣 回忆起这些温暖的画面,做者犹疑 了。按照课文的内容想象一下,弥补下 面一段话。 小熊两只一大一小的眼睛对我笑着, 而我却想拿它练拳击…… 我想对小熊说_________________。 童年的伴侣 阅读提醒: 1.“童年的伴侣”指的是谁?它和做 者发生了如何的故事? 2.归纳综合课文的次要内容。 课文 赏识 童年的伴侣 本文讲的是“我”小时候想当 拳击手后来又放弃的事。文章从另 一个侧面表达了做者对童年难以忘 怀的感情。 课文 赏识 童年的伴侣 同窗们,童年糊口的回忆是夸姣 的,让我们爱惜所有带给我们欢愉感 受的一切事物吧!也许是一些人,也 许是那些可爱的玩具,也许是几本精 彩的故事书…… 安插 功课 童年的伴侣 学问检测: 完成学问点一的第1题。 拓展阅读 阅读小学语文阅读资本。